Ações da Secretaria Municipal de Cotia - SP

Educação Inclusiva é tema na Semana Municipal de Valorização da Pessoa com Deficiência

A Secretaria Municipal de Educação promoveu na manhã na terça-feira (23/8), um encontro com os professores da rede municipal de ensino, para orientar e apresentar relatos sobre a prática da inclusão nas escolas. O evento foi realizado no auditório da Secretaria, e integra as ações realizadas pela Prefeitura de Cotia na Semana Municipal de Valorização da Pessoa com Deficiência.

Os alunos do CEIC (Centro Especial de Integração da Criança) fizeram apresentação musical com o tema: “Rompendo o preconceito, respeitando as diferenças”.

A secretária de Educação, Olga Ferreira de Moraes, destacou que o tema inclusão tem sido tratado de várias formas, e vivenciar a inclusão nas escolas faz toda a diferença. “A ajuda dentro da sala de aula tem sido mútua entre os alunos e professores com o portador de necessidades especiais. A Secretaria de Educação tem dado o suporte necessário para que as escolas apresentem estratégias pedagógicas diferenciadas e desenvolvam as habilidades dos alunos”.

O evento é continuação de uma série de encontros que o departamento de Educação Especial tem desenvolvido. Olga anunciou que todas as escolas da rede municipal estarão recebendo nos próximos dias uma cartilha e um DVD, que aborda o tema: Inclusão Social nas escolas e Bullying.

Os professores assistiram à palestra do Rodrigo Mendes, convidado pela Secretaria de Educação, que contou sobre suas experiências. “A inclusão começou a fazer parte da minha vida, quando sofri um acidente e fiquei tetraplégico. A partir daí surgiu minha paixão pelas artes e fundei o Instituto Rodrigo Mendes – uma escola de artes visuais, o objetivo era proporcionar as pessoas que enfrentam esse desafio uma oportunidade”.

Rodrigo apresentou um trabalho de pesquisa que esta sendo desenvolvido nos últimos dois anos “Através da aproximação com as escolas são observadas as estratégias desenvolvidas com os alunos de inclusão e os resultados que obtiveram”. Os professores puderam assistir com exclusividade ao documentário produzido pelo Instituto na escola que foi premiada pelo Ministério da Educação pelas práticas desenvolvidas no Acre. “Nenhum tipo de deficiência impede a aprendizagem”, finalizou.

Através da parceria entre a Secretaria Municipal de Educação e o Instituo Rodrigo Mendes, 48 alunos de inclusão do município participam das aulas de artes visuais. Os trabalhos serão expostos no dia 1º de dezembro na Empresa Wurth, e será aberta ao público até o dia 7.

As escolas da rede municipal poderão descrever seus relatos de experiência com alunos de inclusão para colaborar com orientações e referências desenvolvidas em todo o Brasil.

Para finalizar o evento, a mãe de um aluno portador de necessidades especiais contou a sua rotina e as dificuldades que encontra para superar os desafios. Uma diretora também relatou a experiência com um aluno de inclusão nas salas de aula.

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Minhas instituições

Trabalho em duas instituições de ensino no município de Cotia - SP.

Em uma delas, não temos nenhum aluno diagnosticado como especial, mas mesmo assim fomos escolhidos como pólo para atendimento de alunos especiais, o que fez com que montassem uma sala de A.E.E., que não está montada ainda, mas já está em fase de montagem, acreditamos que até o ano que vem, se tudo caminhar bem, estará funcionando. Assim sendo, poderemos atender a todos que necessitam, da nossa escola e das escolas vizinhas.

A outra instituição de ensino que trabalho, não tem A.E.E. ou pólo próximo a nós, mas temos três crianças especiais que frequentam o ensino regular. Duas dessas crianças são Down e uma outra é DM leve causada pelo uso excessivo de bebida alcoólica da mãe  mesmo após diagnosticada a gravidez, até o fim da mesma. A criança é maravilhosa, uma mocinha podemos dizer, mas infelizmente intelectualmente prejudicada, mas uma pessoa agradabilíssima de convivência.

Nesta instituição participamos de um projeto de meio ambiente, onde todos em seu dia, são responsáveis pelo minhocário e horta, e ainda montaremos o pomar e o jardim da escola. E todos os alunos participam deste cuidado, e percebemos o quanto este cuidado com a natureza faz bem a todos, principalmente aos nossos especiais, que se sentem responsáveis por algo que pertence a todos e não só a eles.

Muito bom ver a integração de todos e mais uma vez perceber que os adultos é que precisam aprender inclusão com as crianças, que não se importam com a diferença, e que eles tratam a todos como sendo iguais a eles.

Você conhece "Epidermólise Bolhosa"?

"Dentro do termo "Epidermólise Bolhosa" são agrupadas várias raras doenças hereditárias da pele, que são caracterizadas por uma grande sensibilidade da pele e das mucosas e que, através de leves ferimentos, levam à formação de bolhas. Os tipos de Epidermólise Bolhosa podem se apresentar bastante variados, embora alguns sejam bem mais graves do que outros."

Trabalhei em uma escola onde tínhamos um aluno com esta doença. Tentamos utilizar com ele computador, mas infelizmente o que conseguimos estava muito ultrapassado e não comportava programas novos. Tentamos arranjar um adaptador para que ele utilizasse com o lápis, mas infelizmente os adaptadores são feitos de borracha e ele não pode sofrer pressão, pois pode causar sangramento. São crianças portadoras de uma doença de pele, mas intelectualmente capazes de frequentar uma escola com êxito, não fossem os problemas da doença que por vezes os impossibilitam de ir à escola (quando estão com muitas bolhas que causam sangramento e muitas vezes os impossibilita de comer).

Acho de suma importância que pessoas de todas as áreas tomem conhecimento desta doença, para quem sabe juntos, possamos achar uma solução, em termos de tratamento que suavize os problemas causados pela mesma,  e de tecnologias assistivas para o maior aproveitamento destas crianças, do seu potencial intelectual.